لماذا يهم التعليم البيئي لشباب القرى — وكيف نبدأ

الشباب الذين ينشؤون اليوم في قرى إندونيسيا هم من سيرثون غاباتها وأنهارها وأراضيها الزراعية. ويمنحهم التعليم البيئي المعرفة والثقة اللازمتين لرعاية هذه الموارد — وكثيرًا ما يجعلهم أكثر الرسل فاعلية في نشر التغيير داخل أسرهم ومجتمعاتهم.

لماذا التركيز على الشباب؟

• يتبنّى الشباب العادات الجديدة بسرعة، مثل فرز النفايات أو ترشيد استهلاك المياه.
• ينقلون ما يتعلمونه إلى بيوتهم ويؤثرون في آبائهم وجيرانهم.
• سيصبحون قادة القرى ومزارعيها ومعلّميها ورواد أعمالها في المستقبل.
• يمكن للمهارات البيئية العملية أن تفتح لهم أبوابًا لوظائف جديدة في إعادة التدوير والطاقة المتجددة والزراعة المستدامة.

التعلّم بالممارسة

يحقق التعليم البيئي أفضل نتائجه عندما يكون عمليًا ومرتبطًا بالبيئة المحلية. فبدلًا من الاكتفاء بتعلّم المعلومات في الفصل، يمكن للشباب إدارة بنك للنفايات، أو إطلاق مشروع للتسميد، أو رسم خرائط لمصادر المياه المحلية، أو المساعدة في صيانة نظام الطاقة الشمسية في القرية. ورؤية نتائج حقيقية في قريتهم ترسّخ الدروس في أذهانهم.

دور Karang Taruna

تُعدّ Karang Taruna، وهي منظمة الشباب الموجودة في القرى في أنحاء إندونيسيا، شريكًا طبيعيًا للبرامج البيئية. إذ يمكن لمجموعات الشباب تنظيم أيام للتنظيف، وإدارة بنوك النفايات، وتنفيذ حملات توعية عبر وسائل التواصل الاجتماعي، والتواصل مع المدارس.

توسيع الآفاق: التعلّم خارج حدود القرية

للاطلاع على الأفكار الجديدة أهميته أيضًا. فقد نظّمت مؤسسة بستاري للابتكار الإندونيسية زيارة دراسية إلى جامعة غادجاه مادا (UGM) في يوجياكارتا بالتعاون مع حكومة قرية Desa Sajen ومنظمة Karang Taruna Desa Sajen. وتتيح مثل هذه الزيارات للشباب مشاهدة البحث والابتكار عن قرب وتخيّل آفاق جديدة لقريتهم.

أفكار للبدء

• ربط الأنشطة البيئية ببرامج مدرسية قائمة مثل Adiwiyata، مبادرة المدارس الخضراء في إندونيسيا.
• منح مجموعات الشباب مسؤولية حقيقية، كإدارة بنك النفايات في القرية.
• دعوة الخبراء المحليين والمزارعين وطلاب الجامعات لمشاركة معارفهم.
• الاحتفاء بالنتائج علنًا للحفاظ على ارتفاع الحماس.

كن شريكًا لنا

تُدرج مؤسسة بستاري للابتكار الإندونيسية التعليم والتدريب في كل برنامج تنفّذه. إذا كنت ترغب في دعم التعليم البيئي للشباب في جاوة الشرقية، فتواصل مع فريقنا.